Praktische handreikingen voor taal in de vakken

Rijke context, interactie en taalsteun

Middelbare scholieren hebben vaak moeite met vakteksten. Schenk daarom structureel aandacht aan taal, óók in de vaklessen, dat is het advies van onderzoeker Gerdineke van Silfhout. In het onderwijsvakblad Didactief legt zij in drie stappen uit hoe je dit kunt doen.